Actividad Para Desarrollo De Pilar de la Exploración del Medio

Exploración del Medio

• La implementación de este pilar ayuda al desarrollo de la curiosidad, los niños comparten conocimientos y se evidencia el asombro al descubrir cosas nueva.

hay sin numero de actividades par la utilización de este pilar salidas de campo a lugares grandes y diferentes como museos, Zoologicos e incluso hasta en el aula de clase; observemos el siguiente vídeo.

Actividad Para Desarrollo Del pilar de la Literatura

Literatura 

• la utilización de cuentos infantiles, libros, laminas, etc. ayudan a que los niños desarrollen hábitos de lectura y escritura y de igual manera desarrollen su imaginación.   

FIESTA DE LA LECTURA

es una estrategia muy practica la cual ayuda a fomentar a los niños desde pequeños los hábitos de lectura. 

una actividad podría ser, llevar a los niños a una biblioteca donde ellos primordialmente puedan elegir el libro que mas le llame la atención o el que mas les guste, recordemos que leer no es solo pronunciar palabra también se puede leer las imágenes principalmente con los mas pequeños para que sea mas divertido se puede articular al final de la actividad ilustrando, dramatizando e incluso presentadoles obras de teatro de su agrado. es importante también vincular en este proceso a los padres de familia, para que sean un apoyo constante y eficiente para ellos. 

Actividad Para Desarrollo del Pilar Del Arte

Arte 

• Este pilar involucra manualidades, talleres de pintura, música, danza, canto, en fin. 

Taller de Pintura 

utilizando un pliego de papel de un tamaño grande y pinturas de diversos colores, se les deja a los niños para que puedan realizar un dibujo o plasmar lo que ellos deseen de esta manera utilizaran su creatividad, y se podrá observar sus hábitos, gustos, tristezas, alegrías, etc.

esta actividad ayuda al desarrollo de la individualidad y de su autoestima, fomenta una personalidad creativa e inventiva, desarrolla habilidades para resolución de problemas, organiza ideas, estimula su comunicación haciéndola mas afectiva, favorece su expresión, percepción y organización, ejercita la creatividad favoreciendo la expresión de sentimientos.  

Actividad Para Desarrollo del Pilar del Juego

Juego 

• Para este pilar se pueden utilizar rondas, canciones, etc. las cuales deben tener un objetivo y una finalidad. 

CHU CHU UA, CHU CHU UA

Compañía... 

Brazo extendido, puño cerrado. 

Chuchua, chuchua, chuchua, ua, ua. 

Chuchua, chuchua, chuchua, ua, ua. 

Compañía... 

Brazo extendido, puño cerrado, dedos hacia arriba. 

Chuchua, chuchua, chuchua, ua, ua. 

Chuchua, chuchua, chuchua, ua, ua. 

Compañía... 

Brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba, 

hombros fruncidos. 

Chuchua, chuchua, chuchua, ua, ua. 

Chuchua, chuchua, chuchua, ua, ua. 

Compañía... 

Brazo extendido, puño cerrado,dedo hacia arriba, 

hombros fruncidos, cabeza hacia atrás, cola hacia atrás. 

Chuchua, chuchua, chuchua, ua, ua. 

Chuchua, chuchua, chuchua, ua, ua. 

Compañía... 

Brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba, 

Hombros fruncidos, cabeza hacia atrás, cola hacia atrás 

Pies de pingüino. 

Chuchua chuchua, chuchua, ua, ua. 

Chuchua, chuchua, chuchua, ua, ua. 

Compañía... 

Brazo extendido, puño cerrado,dedo hacia arriba, 

hombros fruncidos, cabeza hacia atrás, cola hacia atrás 

pies de pingüino, lengua afuera. 

dada da, dada da, dada dada, da, da. 

dada da dada da dada da da da.

Esta canción o dinámica es de gran agrado y tiene una muy buena acogida por los niños y niñas, contiene ritmo, movimiento, intervine la concentración. ayuda al desarrollo de habilidades y destrezas motoras. 

Estrategias Pedagógicas para Niños de Primera Infancia.

Las estrategias Pedagógicas son aquellas acciones que realiza el docente o maestro para llevar a los niños los conocimientos; ayudan a facilitar el aprendizaje de una manera significativa. 

en este blog mencionaremos algunas estrategias pedagógicas para la primera infancia teniendo como punto de partida principalmente en los pilares de la educación infantil:

• El Juego

es fundamental para el desarrollo físico, intelectual y socio-emocional a todas las edades. Sobre todo, la forma más pura de juego: el juego no estructurado, automotivado, imaginativo, independiente, cuando los niños inician sus propios juegos e incluso inventan sus propias normas para el juego.
A través del juego, los más pequeños aprenden a reconocer colores y formas, sabores y sonidos. Un poco más adelante, los niños usan el juego para aprender a respetarse mutuamente y descubren el valor de la amistad, el compañerismo, la colaboración.

• El Arte

Este debe ser visto como un potenciador y generados de experiencias vivenciales y significativas para los niños y niñas, que a partir de las artes plásticas, la música, la expresión corporal y el arte dramático, entre otro se aporte al fortalecimiento de su desarrollo integral. 

Este Pilar involucra el conocimiento y el disfrutes de diversas sensaciones, invita a la experimentación, partiendo de diferentes posibilidades que les brinda su cuerpo y el uso de distintas herramientas y materiales el cual le permita el desarrollo de su creatividad.

• La Literatura

Es el arte de jugar con el lenguaje, no sólo con el lenguaje verbal, ni exclusivamente con el lenguaje escrito, sino con múltiples lenguajes, para imprimir las huellas de la experiencia humana, elaborarla y hacerla comprensible a otras personas. este ayuda a desarrollar su pensamiento, su imaginación y de igual manera la creatividad. 

• La Exploración del Medio 

La curiosidad es tal vez una de las mayores características de los niños y las niñas, a través de esta indagan, cuestionan, conocen y dan sentido a su entorno. Es la curiosidad la que los lleva a mantener una actitud de búsqueda permanente que puede evidenciarse desde los primeros días de vida y de manera progresiva a medida que el niño y la niña crecen. Inicialmente se manifiesta a través del uso y descubrimiento de las posibilidades de exploración que les ofrece su cuerpo, más adelante y como consecuencia del perfeccionamiento de sus movimientos se evidencia en la manipulación de objetos, el desplazamiento por los espacios y a través del lenguaje.